7月4日一大早，7名大学生志愿者走进海安李堡小学乡村学校少年宫，与孩子们共同五彩斑斓的暑假生活。
少年宫里随处可见孩子们欢快的身影，书法室里，手握毛笔，铁划银钩，落笔一气呵成；舞蹈室里，扬起双手，踮起脚尖，恰似一只只翩翩飞舞的蝴蝶；报告厅里，放声高歌，一曲《我和我的祖国》以别出新意的快闪向祖国大声。
据了解，来自南京艺术学院的30名大学生志愿者在暑期走进李堡小学、雅周小学、南莫小学、大公小学4所乡村学校少年宫，开展为期一周的“艺术点亮童心”志愿服务，维塔斯发律师函义务学生们学习音乐、舞蹈、美术、书法等，引导广大农村孩子走进社会大课堂，度过一个愉快充实的假期。
“借助此次活动，我们组织李堡小学师生拍摄《我和我的祖国》快闪视频，深入师生群体、校园景点进行取景，献礼新中国成立70周年。”正在指导拍摄的海安市委宣传部副部长、市文明办主任杨国来表示，“这种活动很有仪式感，通过唱歌的形式表达对祖国的心意，可以凝聚立德树人的教育力量，让家国情怀的种子根植于孩子们的内心深处。”
乡村学校少年宫是一方乐土，这里处处荡漾着七彩的童真与梦幻；它也是一艘满载快乐的希望之舟，无数小船在这里承载梦想，起锚远航。“这个暑假与众不同，我可以和同学们一起学习、玩耍，特别有趣。我发现唱歌很有趣，以后我要多学点音乐方面的知识。”李堡小学学生缪思涵告诉记者。
近年来，海安市以“整合资源、丰富项目、形成亮点”为抓手，将乡村学校少年宫项目建设作为加强和改进未成年人思想建设的龙头项目。通过提升基础设施建设、深化主题实践项目等行动，全力打造乡村学校少年宫建设“海安模式”，让4万多名农村孩子从中受益。截至目前，全市共建立了52家乡村学校少年宫，其中小学43家、初中9家。
走进西场小学，浓郁的京剧传承气息扑面扑来，随处可见与京剧相关的和宣传展板。“通过学习，我对京剧产生了浓厚的兴趣，对传统文化有了更深入的理解。”西场小学学生汤恩再说。
海安引导每个乡村学校少年宫创新找寻富有自身特色的办学模式，逐步形成“一宫一特色”的建设。如果说西场小学少年宫是回归传统，那么开发区实验学校少年宫则是面向未来。开发区实验学校是省级少年科学院，设有上湖创客空间，以机器人、3D打印、智能家居、无人机为主要项目，研究“创客”教育在、课程、平台等领域的应用，是小创客们圆梦的“摇篮”。
海安海师附小的“千人花鼓”“千人龙舞”项目，全员参与，气势磅礴，自成特色；墩头小学的剪纸艺术聘请了非遗传承人顾如铭担任校外员，通过寻访剪纸文化，实践剪纸艺术，让学生们学有所得；角斜小学“军事体验营”特色，带领孩子们走进硝烟弥漫的红色时代，体验军体拳、野外等军事训练；双楼小学面塑的学生在山东唐家耿氏面塑第六代传人耿加乾的指导下，手掌灵活翻动，或揉或搓，各种栩栩如生的形象便呈现出来；李堡小学的学生们通过一张白纸、一支铅笔，用素描作品记录下形影，绘尽百态……
选准、配强员队伍，是开展好少年宫活动的关键。为此，海安将少年宫活动与学校建设联系起来，把少年宫活动作为课堂教学的延续，合理安排教师资源，充分发挥全市每位教师的特长，组建了一支乡村学校少年宫教师志愿员队伍。同时，通过招募志愿者的形式，从全市精心挑选一部分有专业特长的优秀人才及“五老”人员、民间艺人、大学生村干部等，组成社会志愿者员队伍。
一次次活动引领孩子的成长与发展，一项项荣誉了乡村学校少年宫的努力与收获。海安西场小学师生共同排演的京剧《打虎上山》代表江苏入围全国小梅花复评；海师附小纵横码连续12年摘得全国纵横汉字输入大赛团体桂冠，蝉联个人赛冠军；开发区实验学校的学子们连续3年斩获南通市机器赛团体冠军……