团体心理是在团体的情境下进行的一种心理形式。它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我，探索自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。
像往年一样，济钢高级中学于近日开展了自我成长小组团体心理活动。心理教师首先从校学生会心育部开始实施。学生会心育部是校学生会的特色部，下设各班心育委员，他们服务于心理老师和各班同学，上传下达学校的心理工作，及时反馈班级的心理动态。为了让心育部同学更好的成长，更好的服务于同学，心理教师精心制定本学期的团体计划，期待通过团体的六次活动，让同学们进一步认识自我，悦纳自我，完善自我。
一直以来，济钢高级中学高度重视学生心理健康教育工作，严抓实抓，长抓不懈，形成了吕如浩校长亲自挂帅，德育校长主抓，政教处分管，心理老师为主导，班主任为主体，心育部、心育委员联合开展的五级心理保健网络。通过开设心理健康教育课、开展心理健康教育月、个体咨询、团体、专家等多种手段和方式，在上、方法上、内容上实行心理健康教育与德育的有机结合，并为全面提高教育教学效率，提供科学依据。
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