学校放假，教师充电忙。近日，区教体局组织为期两天的中小学教师心理（C证）培训。900余名中小学教师冒着酷暑，赶赴区职教中心报告厅，参加教师心理集中培训。
两天中，浙江省心理健康特级教师钟志农作了《教育，必须走在学生发展前面——如何抓好学生成长的关键期》，宁波市教科所心理研究室主任、宁波市心理咨询治疗中心咨询师史耀芳博士作了《心理健康教育概论与学生常见心理问题分析》专题。培训后，教师们纷纷表示获益匪浅。
心理健康，是学生的核心素养之一。为此，教体局素来重视心理健康教育，并多策并举，着力打造心理健康教育特色。
早在2006年元旦，我区建起了阳光健心中心，正式开通了“阳光热线年，发展需要，教体局择址城北实验中学，易地新建阳光健心中心，新址优雅安静，布置漂亮温馨，设施丰富先进。三年多来，中心已接待来电来访1000余人次，总时间达到743小时，已成为全区中小学师生、学生家长寻求心理援助、解决心理困惑的重要场所。
2010年，教体局又出新招：在绍兴市率先设立了心理健康教育兼职教研员，成立区心理健康教育教研大组，覆盖到所有乡镇（街道）中小学及区直属学校。教研大组自成立以来，开展了一系列培训、研讨、评优和观摩活动，通过引领、师徒结对、同伴互助、同行督导等方式，一大批专兼职心理教师迅速成长起来。2013年以来，我区已有两位教师在省心理教师技能大赛中获得一等。2014年和2016年的浙江省心理健康教育“三优”评比中，我区教师获数量和质量名列绍兴市第一，在全省领先。
“随着我区心理健康教育工作不断推向纵深，心理健康教育已成为全系统与孝德教育、乡贤教育三育特色品牌之一，也践行了 幸福教育 的要求。”区教体局相关负责人昨日如是说。
“心理健康教育是项系统工程，需要更新，需要多方合力，需要创新推进。为此，全系统积极创新，务实力推，力求实效。”科负责人对记者这样介绍。
——引扶教师不断成长。多年来，教体局要求广大教师积极探索心理健康教育艺术，定期开展培训，鼓励教师考证。据初步统计，目前全区教师持省心理健康教育资格证的15人，B级资格证的185人，C级资格证的4042人；有二级国家心理咨询师资格证的24人，国家心理咨询师资格证的50人。教师持证率居全省领先。
——创建心理室。我区有不少学校建立了符合标准的心理室，全区有省一级心理站5所，省二级心理站4所，居绍兴市最多。其中春晖中学是绍兴市唯一的全国心理健康教育特色学校培育对象，实验中学为绍兴市心理健康教育特色学校，职教中心的心理站设施、设备全省乃至全国领先。我区心理健康教育经验和“阳光热线”经验分别在省展示会和现场会上介绍。目前，实验小学等6所学校被确定为省心理健康教育示范点建设项目学校，城南中学等64所学校为省心理咨询与健康教育机构“标准化”建设项目学校。
——深化心理健康教育课程建设。区心理教研大组合力编写了高中、初中、小学和幼儿园三个分册的《上虞区优秀心理活动课教案和实录》文集。高中心理教研组通力合作开发高中生涯区本教材，已初步编写完成并开始试用。春晖中学、职教中心、上虞外国语学校等学校由专职心理教师开设起心理健康教育课。《人生》等校本课程被评为浙江省、绍兴市精品课程。
——创新拓宽心理途径。各中小学加强网络运用，充分利用“校校通”、心理健康教育网站、QQ群、微信号等网络新，依靠现代教育技术，架起领导——教师——学生、学校——家庭——社区心理沟通的桥梁。
“下一步，全系统将从制度、阵地、队伍、服务等方面入手，在规范心理健康咨询室（站）、开足心理健康教育课、完善学生心理健康档案、深化心理健康教育及引导干预等工作基础上，争取在 十三五 期间再建一批省级心理站，同时加强心理健康教育教师培训和课堂教学研讨及课题开发研究，提高课堂教学质量等，使全区心理健康再上新台阶。”区教体局相关负责人对下一步工作如此表示。
推荐：