维塔斯发律师函新华网7月1日电 7月1日，大学附属小学2017届毕业生用数据和故事举办了毕业报告会，发布了《“1+X课程”成志育人实践：附小2017届毕业生6年成长报告》。
2011年《国家中长期教育和发展规划纲要》颁布不久，市教委批复大学附属小学作为教育部“课程教材”试验项目学校，附小步入了整体育人的深入实践。学校聚焦“身心健康、善于学习、学会改变、审美雅趣、天下情怀”的校本表达，具化为“一流好品格、一身好体魄、一生好习惯，一种好思维，一品好审美”等“10+”素养目标，并落实在课堂教学里。于是，为了尊重儿童的成长，教师拆掉三尺；为了发现儿童更多秘密，教师告别办公室，坐在了班级里。教师学设计转变为儿童的学习设计，学生从黑板世界实践世界。六年过后，当年入学的第一批成志儿童经历了“成志教育”指导下的“1+X课程”。“1+X课程”体系为学生们设置了年段个性课程，从低学段的“启程课程”到中学段的“知行课程”，再到高学段的“修远课程”，使学生能够在小学阶段每一个关键的节点上顺利“衔接”。
《“1+X课程”成志育人实践：附小2017届毕业生6年成长报告》得到了中国基础教育质量监测协同创新中心、大学积极心理学研究中心和海淀区教委的全程与指导。
附小与第三方机构合作，对2017届毕业生在品格素养、阳光乐学、主题全学科阅读、体育健康等方面以及教师、家长进行了七项调查。数据显示：2017届毕业生对言行得体、协商互让、诚实守信、自律自强、勇于担当、尊重等品格方面集体他评认可度均在85%以上，且各维度之间高位均衡，平均分在6分以上（总分7分）；体育健康方面，77.5%的同学制定了自己的锻炼计划，84%的同学认为体育了意志、提升了体能、增加了体质。阳光乐学对照常模，这届毕业生在全面幸福、积极情绪、外部动机和内部动机四个维度上，横向高于常模，纵向上持续提升；主题全学科阅读调查显示学生在阅读动机纯正、阅读多样性丰富、阅读策略灵活深刻、阅读促进核心素养提升上，认同和完全认同率均高于83%，80%的同学每学期阅读整本书6本以上，53.1%的同学每学期阅读整本书9本以上。
在《2016年海淀区学生学业发展水平测试报告》中显示，2017届毕业生的语文、数学、英语、体育质量均在海淀区名列前茅。体质健康指数连续四年提升，肥胖率和近视率连续四年下降，各项指标得分率全部显著高于平均水平，如视力不良率低于平均值16.45%。语文学科“一手好汉字”“一副好口才”“一篇好文章” 三项目标成绩显著，各项指标显著高于平均水平；数学、英语学科在创新水平上均高出平均水平16个百分点以上。
附小六年成志教育下的“1+X课程”实践研究实现了学校办学目标，“立德树人”根本任务得到优质落实。
毕业报告会上，毕业生们用“数字”的方式，进行“六年，6的+、-、x、÷”的创意分享，采用生动的方式“活化”了这份丰富的成长报告。
今日上午，大学2017年研究生毕业典礼暨学位授予仪式在大学综合体育馆举行，约5000名毕业研究生参加典礼。毕业典礼上，大学校长、校学位评定委员会邱勇发表讲线
6月21日，位于合肥的中国科学技术大学东区，20岁的苏州女孩马一可来到学生服务中心领取自己的分数单，为赴美读研做准备。她即将与279名同龄人一起，从中国科大少年班学院毕业，其中超四成毕业生将出国求学，比例为全校最高。
-------------------------------------------------6月，是大学生毕业的季节，连空气里都弥漫着青春的气息。我希望每个正要毕业、已经毕业、尚未毕业的人都能珍惜毕业典礼的意义，并且在他们需要的时候，都能仪式感带来的力量。
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