有的家长急于要求自己做称职的父母，当“好爸爸”“好妈妈”，但又怀疑自己的能力，担心在教育子女的过程中会出现失误或错误，因而顾虑重重，不安，感到困惑，不敢大胆承担责任。这种紧张焦虑的心态无形中会传染给孩子，影响他们的个性。也有的家长看到别人教子有方，取得好的效果，觉得自己不如别人，产生不必要的自卑感。
其实，每个人都有自己的特点，做父母的也都是普通人，有长处也有短处。在教育子女上出现缺点和错误也是正常的。假如对自己要求过高，又力不从心，只会使自己感到孩子，增加心理上的压力。不但影响自己的积极性，反而疏远了孩子，失去了天伦之乐。
如果父母处处为孩子做得尽善尽美，反而阻碍了他们发展的机会，应当给孩子留些机会发挥作用，让他们去显身手。这样会使他们感到自尊，提高自己的积极性。
一般来说，父母对子女的期望可以起到暗示作用。适当的期望是必要的，对孩子的推动力很大。如果期望是建立在孩子原有的水平和个性特点的基础上，将会使他们有信心，积极努力去完成应做的事。假如期望过高，不切实际，则会给孩子过大的压力，使他们失去信心，或因达不到父母的期望而感到自卑或自暴自弃。
在当前竞争中，在“望子成龙”“望女成凤”的思想支配下，父母对子女抱有各种期望是很正常的，但要切合实际。
有些家长还没有深入了解孩子的实际情况，就提出自己的主观要求，例如对很小的孩子就进行强化训练。希望自己的孩子出人头地，高人一等，甚至能成为天才、神童。也有些家长过分依靠书本和专家的见解，只相信权威。其实，专家或书本上的意见经常是代表一般的情况。而每个儿童性格特点不同，智力水平不同，发展的进度、速度不同，兴趣爱好也各有差异。家长应站在子女的立场上，以科学的态度，根据他们身心发展的状态和年龄阶段，实事求是地提出要求，采取有针对性的措施。既不盲目攀比，也不盲目照搬专家和书本上的观点。