邀请四川华西医院的心理教授来学校作心理报告;致全校学生家长一封关注孩子心理健康的信;5月25日是全国大学生心理健康，谐音即“我爱我”，提醒大学生“关爱”。四川省南充高级中学(下简称南充高中)将5月作为心理健康月，开展系列“放飞理想 规划人生”心理活动。
华西城市读本记者获悉，为深入关注学生心理健康，南充高中在高一高二创设学生心理委员一职，将心理关爱的触角延伸到每一个同学身边。
“你最喜欢的颜色?你的生日是几月几号?你最喜欢的数字?请你许一个实际的愿望”
2016年9月，12岁的小清清幸运地成了南充高中初一的新生，刚来没两天，班上同学都还较陌生时，老师就带她去做了心理健康测评。“电脑系统里有很多题，老师说只是测评，只管按自己真实情况认真做答就可以了。”
“心理测评反映了学生在交往障碍，冲动、自卑、、、抑郁倾向，意志力、求知欲、自制力、悦纳、认知功能、适应性等20个方面的心理特质。”心理老师说，“心理测评后，我们就会建立起每个新生的心理健康成长档案，制作成《心理素质测评分析报告》，不断完善记档案记录。”像小清清一样，南高初中部的孩子们从初一入学开始，就在心理中心拥有了自己专属的心理健康档案!
有了准确真实的第一手心理健康记录，老师就可以针对性地进行心理疏导，对于个体，她们采用“单挑”式的个体咨询，对于大多数问题则进行“布阵”式的团体。学生进行个体咨询前填写“心理咨询登记表”，包括自身基本情况、咨询问题，咨询结束后还要填写本人对咨询结果的评价、对咨询工作的意见等。
木地板，圆茶几，图书角，小抱枕，舒适的躺椅，淡雅的窗帘，诗意的小画，生机盎然的绿盆栽，妙趣横生的涂鸦墙，投影仪、电视机、音响灯光柔柔地照，音乐轻轻地流淌南高心理中心，也是南充市青少年心理健康指导中心。可同时容纳300名同学活动，为川东北规模最大、设备最先进的心理健康中心，是全省青少年心理健康教育示范站之一。
这精心布置、温馨亲切的地方!便是南高学子进行心理和人格修复的心灵之家南充高中心理健康中心!2011年建成投入使用，内设情境导入室、心理宣泄室、心灵书吧等16个功能房间，购置了情绪疏导系统，地面互动训练仪，音乐放松椅，沙盘活动包、宣泄器材包等17套专业设备，书架上整齐地陈列着心理健康和励志理想等方面的书籍报刊。
寻找优点，寻找动力，寻找自尊，寻找毅力，寻找人脉，寻找快乐，寻找生命的价值，寻找生活的美好守望成长，相伴青春!
从2015年主学开始，南充高中在高一新中增设学生心理委员一职，这个班干部是做啥的呢?负责收集本班同学的心理健康信息，掌握本班同学心理健康状况;运用心理学知识疏导同学的不适和困惑，帮助其走出困境;发现在心理上有疾病的处于痛苦中的同学，要帮助、劝说、陪同、疏导;或报告班主任;或介绍到心理老师做出相应的咨询和危机干预;发现有心理障碍、并可能有偏激行为的同学要迅速及时地给班主任，或到心理咨询中心，以便做出有效及时的应对措施。
南充高中心理中心刘朝虹老师举了一个例子，高二年级有一位心理委员发现班上有同学情绪异常，他利用自己在中心培训中学到的“朋友咨询”办法，去跟这位同学交流，做一些安抚，并向中心求助如何更好地帮助这位同学，中心教给了一些方法，他之后多次跟这位同学交流并给予更多的关心，帮助这位同学顺利度过心理这次心理危机。现在他们成了好朋友，那位同学也顺利走出心理迷困惑。
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