考试考砸不顺心,和朋友闹翻不开心,被老师不高兴……在的青春期,中学生总会碰到各种不爽的事情,却苦于无处。近日,宁波市洪塘中学设立宣泄室,让学生有机会随意,化解自己在生活、学习中碰到的烦心事。(6月7日《浙江日报》)
设立“宣泄室”,在日本一些企业很普遍,没想到的是在我们中小学校园也非鲜见。郑州、合肥等地早就有了,据说,“生意”很是兴隆,深受学生追捧。
校园设立“宣泄室”一直处于争议之中。反对者认为其没有科学依据,还容易造成学生的倾向。况且,将同学和教师当做模特,显然是欠妥的。这些话均不无道理,但事实上,的确有不少学生喜欢,这就表明了存在的必要性。
现在的学生动不动就要出走,甚至要以死相逼的例子比比皆是,心理问题很严重。而“宣泄室”作为排遣学生不理的一种途径,其存在还是有积极意义的,大可不必一概。从新闻报道中不难发现,学生之所以要,与教师的工作做得不够细致,对学生缺乏关爱不无关联。“宣泄室”终究只是一种不治本的“药”。是药三分毒。我们必须要正视“宣泄室”的副作用。治本的良药就在于爱,就在教师或家长身上。多给学生爱,多听听学生倾诉,营造出一种和谐的校园。这比建立“宣泄室”更有效。
专家说,“很多成年人的心理问题就是因为从小没有得到及时的疏导和矫正。”解决孩子的心理问题,其实也是百年大计,需要我们其事。 王军荣
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