考试考砸不顺心，和朋友闹翻不开心，被老师不高兴……在的青春期，中学生总会碰到各种不爽的事情，却苦于无处。近日，宁波市洪塘中学设立宣泄室，让学生有机会随意，化解自己在生活、学习中碰到的烦心事。（6月7日《浙江日报》）
设立“宣泄室”，在日本一些企业很普遍，没想到的是在我们中小学校园也非鲜见。郑州、合肥等地早就有了，据说，“生意”很是兴隆，深受学生追捧。
校园设立“宣泄室”一直处于争议之中。反对者认为其没有科学依据，还容易造成学生的倾向。况且，将同学和教师当做模特，显然是欠妥的。这些话均不无道理，但事实上，的确有不少学生喜欢，这就表明了存在的必要性。
现在的学生动不动就要出走，甚至要以死相逼的例子比比皆是，心理问题很严重。而“宣泄室”作为排遣学生不理的一种途径，其存在还是有积极意义的，大可不必一概。从新闻报道中不难发现，学生之所以要，与教师的工作做得不够细致，对学生缺乏关爱不无关联。“宣泄室”终究只是一种不治本的“药”。是药三分毒。我们必须要正视“宣泄室”的副作用。治本的良药就在于爱，就在教师或家长身上。多给学生爱，多听听学生倾诉，营造出一种和谐的校园。这比建立“宣泄室”更有效。
专家说，“很多成年人的心理问题就是因为从小没有得到及时的疏导和矫正。”解决孩子的心理问题，其实也是百年大计，需要我们其事。 王军荣
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