专业知识有限，对于参加社区工作者考试的考生来说，梦见偷东西被发现是一个致命伤，中公教育社区工作者考试网为了弥补广大考生的这一短板，为大家整理了2014年社区工作者考试专业知识：心理社会治疗模式的理论假设，希望能为参加社区工作者考试的考生带来一定的帮助!
对人的成长发展的假设。心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会中，涉及生理、心理和社会三个方面因素的影响。这三个方面的因素相互作用，共同推动个人的成长和发展。
心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关，体现在三个方面：第一，是在成长的早期因愿望没有获得满足或者情绪冲突没有解决而形成的压力;第二，是在当前社会压力过大，导致成长早期形成的问题表现出来;第三，是对外部的处理能力以及对自己情绪的控制能力欠佳而导致无法有效应付外部的要求。这三个方面的相互作用最终使服务对象出现心理方面的困扰和人际交往中的冲突。
心理社会治疗模式十分重视人际沟通交流的状况，认为它是个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，也是形成个人健康人格的重要条件。
心理社会治疗模式认为每个人都是有价值的，即使是暂时面临困扰的服务对象，也具有有待开发的潜能。心理社会治疗模式的目标就是帮助服务对象发掘自己的潜在能力，促进自身健康地成长。
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