6月26日，“科学中国人2014年度人物”评选在京揭晓，深圳大学心理与社会学院院长李红教授获颁“科学中国人2014年度人物”，成为基础研究领域的年度人物。
6月26日，“科学中国人2014年度人物”评选在京揭晓，深圳大学心理与社会学院院长李红教授获颁“科学中国人2014年度人物”，成为基础研究领域的年度人物。
本届年度人物评选以“影响力、创造力、力、责任感”为评选标准，历经征集候选人、提名、候选人网络公示、第三方评价体系评审、专家终审5个环节，最终评选出包括基础研究、医药卫生、信息技术与电子、土木水利与建筑等十个领域的146位科学家。其中“终身成就”、“杰出大学校长”、“杰出贡献”、“杰出青年科学家”、“科技型企业家”、“科技型企业”等6个项为本届年度人物特别项。
李红教授先后毕业于西南师范大学和师范大学，获得理学博士学位，曾担任西南大学心理学院院长、认知与人格教育部重点实验室主任、辽宁师范大学副校长。
作为国务院学位委员会学科评议组，中国心理学会副理事长，中国心理学界首位教育部特聘长江学者，国家自然科学基金委员会第十二、十三届专家评审组（组长），首批“新世纪百千万人才工程国家级人选”，2014年10月，李红教授被深圳大学作为深圳市国家级领军人才引进，并委以重任组建深圳大学心理与社会学院。李红教授现担任深圳大学心理与社会学院院长，同时兼任中—加联合儿童发展研究中心中方主任，教育部高等学校心理学教学指导委员会副主任，中国心理学会副理事长兼心理学教学工作委员会主任，师范大学2011协同创新中心首席科学家。
作为认知神经心理学和儿童发展心理学专家，李红教授长期致力于归纳推理、情绪与认知交互作用、认知发展、复杂认知过程等方面的研究。了认知控制在归纳过程中的作用，发现PSW可作为归纳推理的标志性正波，提出归纳创造中大脑顿悟过程和事物间联系的突然接通相关联，了前额叶与纹状体等区域在假设否定中的显著作用；他首次了人类存在负性情绪的强度效应，并发现女性对负性情绪更高的性且导致女性有更多的抑郁障碍，他发现女性有更强的行为控制能力且与其右侧前额叶功能密切关联；他首次了自然灾难对儿童利他分享行为的影响，了积极心理能量能改理健康水平。他将高级认知过程与情绪感受性的研究结合起来，为早期抑郁症的诊断和治疗提供了系统的理论基础和认知行为干预手段。曾获教育部人文社会学科优秀一等及其他省部级励二等以上励5项，发表SCI/SSCI论文150多篇，CSSCI/CSCD论文250余篇，出版著作10余部。
据悉，“科学中国人年度人物”评选活动由中国科协《科学中国人》（与《科学美国人》相对应的高层次科普）主办，始于2002年，袁隆平、杨振宁、顾秉林、师昌绪、白春礼、于敏、孙家栋、王小谟、施一公、潘建伟、邓中翰、李彦宏等多名为我国科技事业发展做出突出贡献的专家、学者和科技型企业家获得年度人物项。
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