沐心学堂的“沐”字，三点水旁，暗喻着在沐心学堂的学习正如水之温润流畅——它是潺潺而下，浸满四肢百骸；它是缓缓而入，沁溢心脾脏腑。中国文化乃水的文化，充盈着水的智慧意。而师弟间的学问传承，古人便视作“从游”（语出《论语》），也如水之深远。老校长梅贻琦先生说过：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”诞生于的心理学，也与水有不解之缘，从美国心理学之父威廉·詹姆斯的意识流(stream of consciousness)，到今天积极心理学的“福流”（flow），人们也隐约可见这之流水。
基于以上立场，沐心学堂课程分为“学与思”、“道与论”、“知与行”三大板块，对应着“知心”、“用心”、“温心”三大追求。宋人黄庭坚常曰：“士大夫三日不读书，则面目可憎，言语无味。”我们以为，“面目可憎，言语无味”的关键是心灵为尘垢所遮蔽。若想“革面”，必先“洗心”，这就是沐心学堂的根本关怀所在。
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》），先哲已经把学与思的关系讲得十分透彻。心理学之学与思乃以探究心之奥秘为主：何以为心，心在何处，心从何来，心有何用。
“道”是个复杂高深的字，它指道、、规律、方法、思想体系，也指的本原、本体，还有“说”和“讲”的含义。所以，这部分既可以是对心理之道、文化之道的思考、研究，也可以是万卷书之外万里的“行行重行行”，还包括大家个人安身立业之道后的讲说和言谈。
在中国的文字里面，知是认识，行是实践，王阳明更是提倡“知行合一”。王阳明说：“知行原是两个字，说一个工夫。”他又说：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。” 心理学之知与行乃是对个人练心的科学指导和实践。
注：为了教学质量及课程按时、有序的进行，每门课程都会后备两到三位同等级别的师资，教学主管会根据不同的上课时间及教授的时间安排，合理的安排教授授课。
热爱学习，具有正能量、积极推动社会进步的人士；有志于了解和推广中国心理学的社会应用的相关人士；
完成本项目，考核合格，符合结业条件，由大学继续教育处统一颁发社会科学学院院主办的“沐心学堂-大学社会科学学院心理学高端培训课程结业证书”，加盖“大学继续教育证书专用章”，证书号可登录大学继续教育与认证网站查询，网址。
可以申请持续学习，心理学的是持续的学习和过程，就如同一项技能，只有在不同的时期不断的学习、、巩固，才能熟能生巧的将心理学融入到我们的生活、工作和贯穿到整个人生过程中。我们本班课程结束后，可以申请成为助教或义工，继续循环往复的学习，并向新同学们分享学习。
鼓励针对自己的专业领域实践与心理学相结合进行深入研究，发表具有行业代表性、专业性的科研论文，为行业发展以及心理学在社会中的应用做出贡献。
2017年8月25日至27日将在中国·深圳召开的“第四届中国积极心理学大会暨首届国际积极教育研讨会”。本次峰会以 “健康中国，积极教育“面向21世纪的可持续幸福工程”为主题，将聚集世界积极心理学领域多个领军科学家，势必推动积极心理学和积极教育在中国乃至全世界的发展。
借着大会即将开幕的东风，特别推出本课程简章，希望能吸引更多的有识之士注意并加入到积极心理学的队伍中来。
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