青少年的心理问题让无数老师和家长头疼，有数据表明，全国30%以上的青少年都有“心理综合症”。在达州市三届六次会议中，达州市代表通川代表团吴恕就，在达州市的702所中小学校中配备专业心理咨询师。
“现在很多学校按照上级要求设立了‘心理室’，但心理教育教师大多都是兼职，多数是班主任老师兼任。”吴恕在调研中发现，因为教学任务本来就重，心理课往往变成了其他课。
加上教师的专业水平远远不及专业的心理咨询师，心理课变成了课。“每一学期真正认真开展的心理、心理健康教育课少之又少。”吴恕在调查中还发现，达到预期的心理效果不佳。而达州市心理咨询师协会的信息表明，达州取得专业心理咨询师资质的专兼职人员虽有80余名，但学校聘用的专兼职的心理咨询师就更是寥寥无几，仅达川区中学和大竹中学聘请了专业的专职心理咨询师。
“达州共有702所中小学校，在校中小学生81.7万人，中学生39.7万人，小学生42万人。”吴恕说，大多数城市的孩子由于独生子女在家里长辈的溺爱下，养成、骄纵性格，农村留守孩子居多，常年只有年老的婆婆爷爷陪伴，老人不懂得与孩子间的沟通，导致孩子学校压力大、焦虑等心理问题无决，这些学生都需要专业人士进行心理疏导和咨询，才能健康快乐成长。
作为市代表，吴恕在全市的702所中小学设置专业的心理咨询室，并公示心理咨询师联系方式。同时对有1000名学生以上的学校聘请专职心理咨询师，采用多形式有眼跳测吉凶序开展专业的集体心理和个理疏导。
学校按照上级要求认真开展团体、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏、心理情景剧、专题等。注重引导学生心理、人格积极健康发展，最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。