近年来，心理咨询被誉为朝阳产业，但想从事心理咨询工作的人进入门槛较低，大部分获得资质的心理咨询从业人员并未获得系统的培训，导致其自身专业能力与社会实际要求有较大距离。短暂的培训时间，使基础课程被当成通过考试所必须要走的形式，很多咨询师取得证书后无法接诊，要么半途而废，要么通过后期培训，过度依赖于某种技术，忽略了基础的重要性。
心理学是一门中间科学，要成为一名合格的心理咨询师，常常需要具备自然科学和社会科学两个方面的知识和科学素养。同时还需要具备许多重要的能力和人格特质，如问题解决能力、思维能力、语言表达能力、基本的倾听和移情技巧、成就动机、对风险的承受力等。
再比如，经常听到很多咨询师不断提到觉察能力的重要性，那什么是觉察能力呢？这个听起来高大上且玄之又玄的名词该如何解释呢？想必很多人也未必解释的清楚，因为他们不知道，觉察其实就是知觉的别称，知觉即觉察。这样的混乱在咨询师界里屡见不鲜······
目前市面上着五花八门的心理学培训课，类似于20天提高情商、教你三秒读懂之类，令人眼花缭乱，目不暇接。
急躁而焦虑的你，想迅速调整自己获得幸福或能够接诊。可是课报的越多，心里就越迷茫。你被这些乱七八糟的课程搞的焦头烂额：到底哪一门课才是课最适合你的？到底哪一门才是真正对你有用的？
悦康经过长达半年的艰苦探索，在众多资深和热心老的帮助下，在原国家三、二级心理咨询师教学大纲的基础上进行课程的，打造出一条系统学习、运用心理学的成长之。
如果你一辈子只需要读一次心理学，《悦康心理咨询师成长之》一定是你的不二之选，满足你对于心理学的殷切需求。你不信？来听我为你娓娓道来。
本系列微课的主要内容，我们从四大学科开始讲起，后续课程将会不断完善就是要帮助热爱心理学、从事心理工作的同伴，系统的学习心理学基础知识，运用通俗易懂的语言与实际案例，学习心理咨询中基础知识的重要性！
心理咨询并不是处理求助者所提供的事件，而是在事件背后所隐藏的内容，这个内容是什么呢？就是个体心理现象在不同事件中的差异。
在心理学中，普通心理学处于基础学科的地位，他的内容包括了各分支学科的研究，同时也为各分支学科提供理论基础，学习心理学应首先从普通心理学入手。
学习研究心理现象发生发展的最一般的规律，如觉、记忆、思维、需要、动机及各种心理特性的规律，能够帮助我们了解这些心理现象之间的联系与相互作用关系，在从事心理咨询的工作中更加敏锐，即对提高我们之前所说的觉察能力（知觉能力）有非常大的帮助！同时也能更加快速的锁定求助者问题的结症之所在。
个体心理发展的研究对象是人生全过程的年龄阶段，包含婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期、老年期等时期，不同时期的心理发展特点各不相同。在儿童品德发展、人格发展、亲子关系、同伴关系、早期气质、家庭相互作用、课堂中师生互动等问题等，都有全面的研究。了解个体心理发展的特点，能够为我们在心理咨询中提供一个科学的可参照标准客体，并对来访者进行快速有效的评估。
社会心理学的目标是科学描述、解释、预测和控制人的社会行为。个人的社会心理与行为、人际相互作用和社会影响是社会心理学的三个主要构成部分。学习社会心理学的核心价值在于，能够让我们帮助求助者提高认识自身的能力，提高人的生活质量。
研究异常心理或病态行为的表现形式、发生原因和机制及其发展规律，探讨鉴别评定的方法及矫治与预防的措施。心理有多种表现形式。按心理过程或症状，可分为感觉障碍、知觉障碍、注意障碍、记忆障碍、思维障碍、情感障碍、意志障碍、行为障碍、意识障碍、智力障碍、人格障碍等。按临床疾病的表现或症状可分为神经症性障碍、病性障碍、人格障碍、药物和酒精依赖、性、心理生理障碍、适应障碍、儿童行为障碍、智力落后等。虽然本书的内容超出了心理咨询的工作范围，但快速的识别异常心理与病态行为也是从事心理咨询行业所必备的能力。
心理学是一套系统的知识体系，学习基础知识，能够让我们在从事心理咨询工作时更加得心应手，更加明确自身的成长方向。
心理学内容如此丰富，走马观花、蜻蜓点水式的学习只是在浪费时间。我们一如既往的100+学时以上的课程设置，奉献给一场心理学的饕餮盛宴。
无论一个人学习心理学的初衷是什么，我们的第一步都必须是基础知识，否则将是空中楼阁，随风飘摇，永远不可能成正的咨询师。
个案处理示范性教学，紧贴具体案例，由资深心理咨询师精确细致的，让更真切、更客观地学习咨询基本功和如何恰当推进咨询进程。
在资深心理咨询师指导下，投入到常见心理问题情境下不断咨询技术，形成咨询逻辑，让能够真正的学会咨询，敢做咨询。
我们一直致力于让心理学和健身一样普及。心理学不是有病的人才来学习，而是一群有识之士看准行业趋势，综合分析自己的能力，实现个人的价值，展现自己的抱负的人。如果你也是这样的人，就和我们一起踏上这段神奇而又浪漫的心理学之旅吧。
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